鄭州長城科技中等專業學校計算機電腦藝術設計專業介紹

計算機電腦藝術設計專業一、培養目標與業務范圍（一）培養目標培養有理想、有道德；有文化、守紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有為家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神；具有實事求是、勤于思考、勇于創造的科學精神；具有良好的職業道德和思想品質；掌握從事電腦美術設計，專業所必須的文化基礎知識、專業技術知識和設計制作能力；身體健康的應用型初、中級圖像處理技術人才。（二）業務范圍本專業畢業生主要面向工藝美術各類產品生產企業，從事工藝品設計和制作、裝飾裝潢、產品造型、室內裝飾設計等工作。

二、招生對象及學歷本專業招收初中、高中畢業生或具有同等學力者，中專、大專三、知識結構、能力結構要求1、知識結構學生具有語文、數學、英語、政治、普通話、計算機等文化知識和廣告設計、包裝設計、圖形圖象處理、卡通插圖、繪制、室內外裝飾設計等專業知識。2、能力結構⑴、具有較強的寫作、交際和組織能力。⑵、具有一定的造型能力。⑶、掌握圖案設計的基本原理，掌握圖案的造型、構圖、色彩的基本規律和圖案設計與制作的基本技能，提高學生對圖案形式美的認識和設計能力。⑷、理解基本字體設計和創意字體設計的概念及法則，并通過訓練，提高學生的設計創作能力。⑸、具有計算機系統操作，文字處理的能力，掌握相關的計算機圖形處理常識和操作方法。⑹、具有廣告設計與制作能力。⑺、具有室內設計、制圖、效果圖的繪制能力，掌握裝修制作工藝，了解室內裝修材料的分類。⑻、具有包裝設計、展示與制作能力。⑼、具有網頁設計的能力。⑽、具有動畫創意與制作、多媒體制作能力。⑾、具有一定的管理能力及團體協作能力。3、技能標準能熟練應用CORELDRAW、PHOTOSHOP、Flash、3DMAX等軟件，獲得國家勞動部高新技術 (圖形圖像處理平臺)操作員證書，達到能夠獲得ADOBE中國認證設計師水平。

4、職業素質(1)、具有良好的社會公德和職業道德，勤奮好學、積極進取，具有無神論的思想，具有適應社會主義市場經濟，面對社會現實的良好心態，有克服困難，承受挫折的心理素質，具有團結協作和敬業精神。具有良好的心理素質和極好的創新精神。(2)、具有主動服務的意識和吃苦耐勞、服從安排思想。(3)、具有和藹的態度、生動的語言，富有親和力。(4)、具有嚴謹、細致、踏實認真的工作態度。(5)、具有誠實、守信良好的職業道德，以適應美術設計行列對職業素質的要求。

四、課程設置及教學要求(一) 文化基礎課1、職業道德與職業指導本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是：使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求，樹立正確的職業理想；掌握職業道德基本規范，以及職業道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業道德情操；形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性。2、法律基礎知識本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。3、經濟與政治基礎知識本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。4、哲學基礎知識本課程是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎.5、語文在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。6、數學在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。7、英語在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。8、計算機應用基礎在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。選學內容：電子表格軟件使用、數據庫基本操作和使用。9、體育與健康在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、 自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。10、普通話主要培養學生普通話語音的基本理論、知識、發音的方法、技巧，系統地對學生普通話口頭表達能力進行訓練。11、公共關系使學生認識公共關系在現代管理中的性質、意義和作用；學習和理解公共關系管理的概念和基本原理；了解和掌握組織與公眾溝通的過程、手段及方法。(二) 專業基礎課12、素描使學生掌握素描造型的基礎知識和基本技能，具有正確表現對象的素描造型能力，提高美術修養和鑒賞能力。13、色彩使學生掌握色彩的基礎知識和規律，培養學生的色彩觀察能力和色彩寫生能力，提高學生的色彩美術修養和鑒賞水平。14、圖案使學生了解圖案設計的基本原理，掌握圖案個造型、構圖、色彩的基本規律和圖案設計與制作的基本技能，提高學生對餾案形式美的認識和圖案設計能力。15、漢字錄入與編輯技術16、構成基礎使學生初步理解平面構成、色彩構成和立體構成的概念、要素及法則，并通過基本訓練，開發學生的設計思維能力。17、字體設計初步理解基本字體設計和創意字體的概念及法則、并通過訓練，提高學生的設計創新能力。使學生初步理解平面構成、色彩構成和立體構成的概念、要素及法則，并通過基本訓練，開發學生的設計思維能力。18、計算機美術設計基礎CorelDRAW根據專業需要，使學生掌握相關的計算機圖形處理軟件的基本常識和操作方法。19、基礎攝影本課程要求學會運用一般攝影器材進行拍攝、沖印。掌握用光、構圖和后期處理技術，并初步學會對攝影作品進行計算機處理的技術（三）專業課20、裝潢設計基礎本課程通過學習，使學生了解和掌握裝飾藝術的本質；介紹裝飾藝術和我們之間的關系。它不僅是要讓學生掌握組織方法與表現手法，更重要的是在學習的過程中對中國傳統文化有一個全面的了解，為創新出現代的設計吸取營養。在實踐的基礎上，去完美和豐富現代裝飾藝術；掌握裝飾畫的構圖方法、造型方式、色彩表現技法和不同材料、不同工藝的制作方法。21、室內外裝飾設計講授室內設計原理，通過對室內空間構成、家具配置、燈光照明、裝飾等因素的綜合調配，使學生初步學會根據指定功能進行設計的程序和方法。22、包裝設計了解包裝的種類及其特點，掌握紙盒包裝的創意原則與制作完稿工藝。23、AutoCAD24、photoshop軟件25、3DSMAX26、廣告設計進行宣傳卡、樣本、招貼廣告等設計練習，掌握視覺廣告設計的一般方法。學習用各種技術手段制作廣告的技法。27、設計效果圖

本課程通過學習，使學生掌握模型制作方法及效果圖的相關知識，提高對設計方案構思的表達能力，提高學生對三維空間的視覺表達能力和動手能力，培養學生創造能力及建筑造型個性語言的表達。