鄭州孩子中考沒考好?
鄭州孩子中考沒考好?
初一遺留一點問題,后果不明顯,還能考個90分。到了初二,遺留問題會有一個小的質變,因為遺留問題已經有了一個長期的累積,所以初二再能考個90分那就難了。到了初三,遺留問題會有一個大的質變,因為遺留問題有了三年的積累,學生這時候還會有厭學情結,考試考個90分已經相當困難。遺留問題多,做起作業磕磕絆絆,思路也不順暢。考試比完成作業有難度,所以考試也不理想。反映到作業和考試上,就是作業完成差、考試不理想。要想根治,固強補弱是一個辦法。輔導班也有效果,但是不如老師直接點撥好。學生自己也要敢于曬問題,把問題找準了,老師輔導、同學幫都是可以的。
聽課效果差。會聽講的孩子,聽的是思路,瞄準的是問題,敲定的是重點、難點。所以說,會聽講的孩子,課堂上已經從老師那里拿到了差不多95分,課后復習鞏固做作業,又拿到了5分。在考前,已經是100分的水平,考場上發揮正常一般都會取得不錯的成績。
自主學習能力差。看似在那里學習,其實是應付而已。家長雖然督促,然而給家長的印象只是虛假的表象,他是做給家長看的,其實在心里是另外一個狀態。
考試準備差。這是大部分學生都存在的問題。考試安排一般于考前半個月已經下達,對于復習,二十天左右的時間是充足的。有的學生,以平時的狀態應對考試,沒有完整計劃,對于復習輕描淡寫、蜻蜓點水,重點難點復習不到位,沒有知識拓展,對老師講的考點熟視無睹。形象點講,一切的一切都與考試不合拍,不合拍的結果就是考不好。打了無準備之仗,其結果可想而知。
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