鄭州初中讀書不好怎么辦?
鄭州初中讀書不好怎么辦?
初中生語文學習成績不好,問題出在哪兒呢?為什么孩子上課認真聽講,下課認真做作業,都已經很努力學語文了啊,為什么成績總是還不見漲呢?學生不會讀書,不會寫作,不會學習,語文綜合能力每況愈下。
真正的語文教育必須擴大閱讀面,增加閱讀量,去引導學生“讀整本的書”,把世界當作課本,而不是把課本當作世界。學習語文時,學生要不斷地提出問題,于無疑處提問,旨在能夠發現問題,于有疑處提問,能提出眾多的較高質量的問題出來。還要善于積累,積累多了,存儲量豐富了,學習起來才會覺得輕松自如,運用起來才會感到得心應手。在積累中,千萬不能死記硬背,一定要在理解的基礎上進行記憶,進行積累。
語文知識浩如煙海,但歸納起來就是三大方面的知識:語文基礎知識、閱讀能力和寫作能力。處理好它們之間的關系就能不斷提高語文成績。夯實基礎是學好語文的前提,只有把基礎搞扎實了,才能解決語文的所有問題,所以同學們一定要注重對基礎知識的積累。提高閱讀是學好語文的關鍵,閱讀實際是對語文基礎知識運用能力的考查,同時還要涉獵大量課外的優秀讀物,通過閱讀,培養學生語感,不斷提高閱讀能力。寫作訓練實際上是對語文知識的全面檢驗,要搞好寫作,除開要注重基礎,大量閱讀外,還貴在多練,初中階段主要在于練好記敘文,在寫作方面不能好高騖遠,必須有踏實的文風,在注重生活真實的基礎上并善于創新和提高,就能寫出真實感人的作品。
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