報名答疑

河南初中生讀五年制大專怎么樣？含金量高嗎

編輯：時間：2022-02-16 10:00:29

　　五年制大專，也稱為五年高職或五年一貫制大專，是高等職業技術學院的一種招生模式，學制五年，是初中畢業生上大學(大專)的最快捷徑、是我國高等教育重要組成部分。

　　五年制大專屬于普通全日制學歷。五年制大專可以讓初中生直接進入大學學習，避開了高中和考大學的難度。學生畢業后同樣享受普通高校畢業生的全部待遇，還可以通過在五年制大專學習期間掌握一門自己的專業技能。五年制大專畢業學生還能獲得正規的大專畢業證書，獲取國家承認學歷，為畢業生以后的事業發展打下堅實的基礎，從而在競爭激烈的社會中提高自身競爭力。五年制大專”教育并不是放棄了高中課程，而是采用了科學的方法安排課程，確保了學生學習的有效性和連續性，從而提高學生的學習積極性，提升學習質量。五年制大專與傳統教育的相比節約了整整2年的時間，學生可以節省高中復習的那一年以及大學找工作的最后一年時間。

　　五年制大專旨在培養出一批具有大學知識，又有一定專業技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本。在我國高等教育中，大專就業率遠遠高于本科就業率。五年畢業后，取得中華人民共和國教育部監制、國家承認、普通高等學校統招的大學專科文憑。畢業后學校一般推薦就業，俗稱包分配制度。

　　五年制大專的特點和優勢在于，它將中等和高等職業教育貫通，學生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報較高。它整體設計學生的知識、能力和素質結構，統籌安排中高等職業教育的課程體系，在五年時間里，既保證了高職教育的文化素質要求，又達到了國際上培養同類人才專業技術課程有效學時三年以上的要求。在專業設置上，它以經濟與社會需求為導向支柱產業和高新技術應用、機電一體化、精密模具制造、電子商務、汽車營銷與售后服務及旅游管理等，充分體現適用、新興、現代、復合等特征，密切貼切經濟和社會發展需求，因此深受社會歡迎。畢業生供不應求。用人單位評價，五年制高職畢業生“動手能力比本科生強，知識結構比中專生優”，被稱為“中專大學生”，就業形勢很好。

　　五年制大專含金量情況

　　1.五年制是要參加普通高考的，屬于全日制普通學歷，當然是社會認可的。

　　2.五年制大專是等同于大專。

　　3.五年制的略差于三年制，因為沒經過高考整體素質明顯不一樣，而且證書上也會標明是五年制，有些單位是不要五年制的。

　　4.總的來說應該是，高考考到本科大學的肯定是最好的了。然后就是自考，后面這兩個我就不知道哪個好點了，一個是大專畢業后成考本科。一個是大專期間又考上專升本之后要去學校讀兩年的。

　　5.五年制大專就是全日制的不會影響什么，含金量肯定比成考高!最后在校表現好還可以報個專插本!讀全日制本科

　　五年制大專的優勢

　　1、時間上的優勢：

　　高中三年，而后考上大專三年，一共六年，五年制大專，只需讀五年，省了一年。

　　2、學習壓力的優勢：

　　一般而言，中考分數沒有600多分，三年后高考85的學生還是只能考上大專。考上本科的希望還是比較小，如果沒有良好的學習氛圍或考試的時候太緊張了考專科都困難，尤其讓父母親操心。不如直接就讀五年制省心，五年制大專中途不需要參加高考，直接升入大專。

　　3.師資力量的優勢：